Libertà di parola…
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GoAnimate.com: DIRITTI UMANI
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by Mat & Valy
I mass media
i mass media o media (mezzi di comunicazione di massa) sono gli strumenti attraverso cui si possono conoscere molti argomenti.
i mezzi di comunicazione sono i seguenti:
…
Stampa;
cinema;
radio;
televisione;
internet;
computer;
cellulari.
PICCOLO ACCENNO DI STORIA:
alcuni affermano che i primi mass media furono i libri scolastici o addirittura i libri di storia; tuttavia la diffusione dei mass media si fa risalire al secolo scorso, in cui si diffuse l’idea che le informazioni da parte dei media dovessero essere in tempo reale, ciò consentì misure sulle ricezioni dei messaggi e diede origine a parecchi studi.
PROBLEMATICHE DEI MASS MEDIA
Nel corso degli anni sono stati effettuati vari studi sugli effetti causati dai media, e ancora oggi gli esperti di dividono fra “apocalittici” e “integrati”. Occorre tuttavia ricordare che i media modificano la nostra percezione della realtà e della cultura; un aspetto molto importante della comunicazione di massa è la produzione di messaggi come “merce”, per cui diventa molto importante lo studio delle strategie con cui vengono prodotti e e diffusi i messaggi, sopratutto quando i messaggi servono ad influenzare le idee e i comportamenti dei destinatari come accade nelle pubblicita’ e nelle comunicazzioni politiche.
FONTI:
Internet e la libertà di espressione
Secondo me internet non è stato creato per “distruggere la libertà di espressione”, però il modo in cui viene utilizzato (secondo me) non sempre aiuta questo diritto
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Articolo 29
1) Ogni individuo ha dei doveri verso la comunità, nella quale soltanto è possibile il libero e pieno sviluppo della sua personalità.
2) Nell’esercizio dei suoi diritti e delle sue libertà, ognuno deve essere sottoposto soltanto a quelle limitazioni che sono stabilite dalla legge per assicurare il riconoscimento e rispetto dei diritti e delle libertà degli altri e per soddisfare le giuste esigenze della morale, dell’ordine pubblico e del benessere generale in una società democratica.
3) Questi diritti e queste libertà non possono in nessun caso essere esercitati in contrasto con i fini e i principi delle Nazioni Unite.
Articolo 28
Ogni individuo ha diritto ad un ordine sociale e internazionale nel quale i diritti e le libertà enunciati in questa Dichiarazione possano essere pienamente realizzati.
Articolo 27
1) Ogni individuo ha diritto di prendere parte liberamente alla vita culturale della comunità, di godere delle arti e di partecipare al progresso scientifico ed ai suoi benefici.
2) Ogni individuo ha diritto alla protezione degli interessi morali e materiali derivanti da ogni produzione scientifica, letteraria e artistica di cui egli sia autore.
Articolo 26
1) Ogni individuo ha diritto all’istruzione. L’istruzione deve essere gratuita almeno per quanto riguarda le classi elementari e fondamentali. L’istruzione elementare deve essere obbligatoria. L’istruzione tecnica e professionale deve essere messa alla portata di tutti e l’istruzione superiore deve essere egualmente accessibile a tutti sulla base del merito.
2) L’istruzione deve essere indirizzata al pieno sviluppo della personalità umana ed al rafforzamento del rispetto dei diritti dell’uomo e delle libertà fondamentali. Essa deve promuovere la comprensione, la tolleranza, l’amicizia fra tutte le Nazioni, i gruppi razziali e religiosi, e deve favorire l’opera delle Nazioni Unite per il mantenimento della pace.
3) I genitori hanno diritto di priorità nella scelta del genere di istruzione da impartire ai loro figli.
Articolo 24
Ogni individuo ha diritto al riposo ed allo svago, comprendendo in cio’ una ragionevole limitazione delle ore di lavoro e ferie periodiche retribuite.